JoomlaLock.com All4Share.net
علم النفس

علم النفس (6)

قسم علم النفس

نظرة عامّة عن القسم:

تمّ تأسيس قسم علم النفس في جامعة الإسراء عام 2011، وهو يعدُّ القسم الأحدث في المملكة الأردنية الهاشمية. ونظراً لعزم الجامعة على إنشاء قسم يختصّ بتدريس علم النفس من النواحي النظرية والعملية بشكل يتسم بالمتانة والتكامل، فقد استفادت الجامعة خلال إعدادها للقسم من خبرات الجامعات المحلية والعالمية التي تضمٌّ قسماً مرموقاً لعلم النفس فيها، مما منح قسم علم النفس بجامعة الإسراء سمعة متميّزة منذ إنشائه كونه مزوداً بإمكانات بحثية غير مسبوقة على المستوى المحليّ.


رسالة القسم:

تتركز رسالة قسم علم النفس في إعداد الاختصاصيين النفسيين المؤهلين لتلبية حاجات المجتمع، كما يطمح قسمنا لإعداد خطة تنموية للنهوض بالوعي العام بالخدمات النفسية بمنهجية تربوية مهنية.


رؤية القسم:

يتطلّع قسم علم النفس إلى تحقيق التمٌّيز تدريساً وبحثاً في علم النفس وفروعه المختلفة لمواكبة التطورات العلمية العالمية المعاصرة في التخصص. كما يهدف القسم إلى إعداد خريجين مجهزين نظرياً وعملياً على أكمل وجه، من خلال تزويدهم بالمهارات الفنية اللازمة للنجاح في مهامهم كاختصاصيين نفسيين، تؤهلهم للعمل بكفاءة عالية في مختلف مجالات المهن النفسية.


الموارد:

يضمُّ قسم علم النفس عيادة ومختبراً نفسياً، وهما مجهزان بأحدث الأجهزة العلمية والمقاييس النفسية المختلفة لتدريب الطلبة وإكسابهم المهارات العملية المتممة للجوانب النظرية في بعض المقررات الدراسية
يدرس قسم علم النفس مساقات تخصُّ النواحي الإكلينيكة (السريرية)، والنمائية، والاجتماعية، والتنظيمية الصناعية، والعصبية والمعرفية.


البرنامج الدراسي:

يقدّم القسم منذ إنشائه درجة الإجازة الجامعية الأولـــى (البكالوريوس) في علم النفس . ويركّز المنهج الدراسي على تزويد الطلبة بالمعارف النظرية والمهارات العملية اللازمة لتأهيل الاختصاصيين النفسيين وفقاً لأحدث المعايير والمستويات. ولهذا تم تطوير الخطة الدراسية والاسترشادية لتتفق مع أحدث التطورات العلمية في إعداد طلبة علم النفس لمرحلة البكالوريوس وتدعيماً للجانب العمليّ والتدريبي.


الأنشطة الطلابية:

يحرص القسم على تحفيز الطلبة للمشاركة في الأنشطة الثقافية التخصصية وتشجيعهم على الحضور والمشاركة في ندوات القسم، والمحاضرات وورش العمل التي تطرح في في الكلية.


خطط القسم المستقبلية:

يطمح قسم علم النفس في جامعة الإسراء، ضمن رؤيته التطويرية المستقبلية، إلى تقديم برامج دراسية وتدريبية نوعية، على مستوى الدراسات العليا، وبما يواكب حاجات ميدان التعليم المتجدّدة، والتطورات في إعداد الاختصاصي النفسيّ وتدريبه، ومشاركة القسم الفاعلة في خدمات المجتمع المحليّ.


 

Read more...

الخطة الدراسية

الخطة الدراسية لتخصص علم النفس
للطلبة المقبولين في العام الدراسي 2015-2016
مجموع الساعات المعتمدة لنيل درجة البكالوريوس :  135  ساعة

أولاً:    متطلبات الجامعة: (24) ساعة معتمدة.

1- متطلبات الجامعة الإجباري(12) ساعة معتمدة

3) متطلبات القسم : (87) ساعة معتمدة.

1- متطلبات القسم الإجبارية : (72)ساعة معتمدة

 

 

 

 

رقم المادة

اسم المادة

الساعات المعتمدة

المتطلب السابق

رقم المادة

اسم المادة

الساعات المعتمدة

المتطلب السابق

 

110115

اللغة العربية

3

-

107111

مبادئ علم النفس

3

-

 

107112

مبادئ الإحصاء الوصفي

3

-

 

110105

اللغة الإنجليزية

3

-

107113

التعلم و المعرفة

3

107111

 

107114

علم النفس الفسيولوجي

3

107111

 

*110100

العلوم العسكرية

3

-

107211

الإحصاء التحليلي

3

107112

 

107212

علم نفس الشخصية

3

107111

 

* 110820

التربية الوطنية

3

-

107213

علم النفس التجريبي

3

107211

 

107216

مناهج البحث في علم النفس

3

107112

 

2- : متطلبات الجامعة الاختيارية (12 ساعة معتمدة)

على كل طالب اختيار مادة واحدة على الأقل من كل مجال

(أ.ب.ج) ومادتين على الأكثر من كل منها على أن يكون المجموع (12) ساعة معتمدة

107251

علم نفس النمو

3

107111

 

 

-

107308

علم نفس الشواذ

3

107114

 

 

 

107309

الاضطرابات النمائية

3

107111

 

 

 

107311

علم النفس العصبي

3

107114

 

رقم المادة

اسم المادة

الساعات المعتمدة

المتطلب السابق

107312

علم النفس الاجتماعي

3

107111

 

110116

مهارات اتصال اللغة العربية

3

-

107313

الاختبارات النفسية

3

107212

 

110191

الثقافة الإسلامية

3

-

107314

علم النفس الصناعي

3

107111

 

110821

تعليم التفكير

3

-

107315

علم النفس الإكلينكي

3

107216

 

110194

الحضارة والفكر العالمي

3

-

107323

القياس النفسي

3

107313

 

110196

تاريخ الأردن وفلسطين

3

-

107324

علم نفس الصدمات و الكوارث

3

107216

 

(ب)

107411

المدخل إلى العلاج النفسي

3

107315

 

107412

علم النفس التنظيمي

3

107314

 

110110

مهارات اتصال اللغة الإنجليزية

3

-

107413

علم نفس العنف الأسري و المجتمعي

3

107216

 

110205

مفاهيم ونظم اقتصادية

3

-

107415

التدريب الميداني

9

107411

 

110301

القانون في حياتنا

3

-

2-  متطلبات القسم الاختيارية :(9) ساعات معتمدة

 

110314

حقوق الإنسان

3

-

رقم المادة

اسم المادة

ساعات المعتمدة

المتطلب السابق

 

110822

علم النفس والمجتمع

3

-

 

(ج)

 

107121

علم اللغة النفسي

3

107311

 

110825

مناهج البحث العلمي

3

-

107460

سيكولوجية الإعلام

3

-

 

107206

الإحساس والإدراك

3

107114

 

110606

مدخل إلى الانترنت

3

-

107215

علم النفس الإسلامي

3

107111

 

110615

مهارات الحاسوب

3

-

107321

علم نفس الإدمان

3

107216

 

110823

الرياضة والصحة

3

-

 

ثانياً- متطلبات الكلية  :(21) ساعة معتمدة

1- متطلبات الكلية الإجبارية: (12) ساعات معتمدة

107333

الدوافع والانفعالات

3

107111

 

رقم المادة

اسم المادة

الساعات المعتمدة

المتطلب السابق

107377

علم اللغة التطبيقي

3

107411

 

101105

فن الكتابة والتعبير

3

-

 

102114

مهارة القراءة E  (1)

3

-

107416

الصحة النفسية

3

107315

 

107108

علم نفس الاتصال

3

-

 

**101108

مهارات دراسية و بحثية (ع + E )

3

-

107461

أساليب العلاج النفسي

3

107411

 

ب  -  متطلبات الكلية الاختيارية: (9) ساعة معتمدة  يختار الطالب(9)ساعات :

107335

تعليم التفكير

3

-

 

3- متطلبات القسم المساندة (6) ساعات معتمدة

 

107217

مبادئ الإرشاد النفسي التربوي

3

-

 

107445

علم النفس الجنائي

3

107216

 

رقم

المادة

اسم

المادة

الساعات المعتمدة

المتطلب

السابق

ج :(مادة حرة): (3 ساعات معتمدة)

يستطيع الطالب أن يأخذ أي مادة جامعية مطروحة

 

101109

مهارة الاستماع والخطاب (ع)

3

-

 

* الطالب غير الأردني إما أن يأخذ مادة العلوم العسكرية ومادة التربية الوطنية أو يختار مادتين بديلتين مما تطرحه الجامعة .

** ملاحظة : تعطى مادة مهارات دراسية وبحثية لطالب اللغة العربية أو علم النفس باللغة العربية ولطالب اللغة الإنجليزية أو الترجمة باللغة الإنجليزية.

 

 

 

102211

التلخيص وإعادة الصياغة (E)

3

-

 

102214

مهارة القراءة E (2)

3

102114

 

 

107110

علم النفس الصحي

3

-

 

 

108101

اللغة الفرنسية

3

-

 

108326

اللغة العبرية

3

-

 

101120

مدخل إلى الموسيقى

3

-

 

Read more...

وصف مساقات تخصص علم النفس

رقم المادة إسم المادة عدد الساعات الخطة التفصيلية وصف المادة
107111   مبادئ علم النفس 3 وصف مواد هندسة البرمجيات 2013-2014 Word Doc وصف مواد هندسة البرمجيات 2013-2014 Word Doc
107113 التعلم والمعرفة 3 وصف مواد هندسة البرمجيات 2013-2014 Word Doc وصف مواد هندسة البرمجيات 2013-2014 Word Doc
107114  علم النفس الفسيولوجي 3 وصف مواد هندسة البرمجيات 2013-2014 Word Doc وصف مواد هندسة البرمجيات 2013-2014 Word Doc
107121 علم اللغة النفسي 3 وصف مواد هندسة البرمجيات 2013-2014 Word Doc وصف مواد هندسة البرمجيات 2013-2014 Word Doc
107206  الإحساس والإدراك 3 وصف مواد هندسة البرمجيات 2013-2014 *Word Doc وصف مواد هندسة البرمجيات 2013-2014 Word Doc
107211  الإحصاء التحليلي 3 وصف مواد هندسة البرمجيات 2013-2014 Word Doc وصف مواد هندسة البرمجيات 2013-2014 Word Doc
107212  علم نفس الشخصية 3 وصف مواد هندسة البرمجيات 2013-2014 Word Doc وصف مواد هندسة البرمجيات 2013-2014 Word Doc
107213  علم النفس التجريبي 3 وصف مواد هندسة البرمجيات 2013-2014 Word Doc وصف مواد هندسة البرمجيات 2013-2014 Word Doc
107215  علم النفس الإسلامي 3 وصف مواد هندسة البرمجيات 2013-2014 Word Doc وصف مواد هندسة البرمجيات 2013-2014 Word Doc
107216  مناهج البحث في علم النفس 3 وصف مواد هندسة البرمجيات 2013-2014 Word Doc وصف مواد هندسة البرمجيات 2013-2014 Word Doc
107251  علم نفس النمو 3 وصف مواد هندسة البرمجيات 2013-2014 Word Doc وصف مواد هندسة البرمجيات 2013-2014 Word Doc
107308  علم نفس الشواذ 3 وصف مواد هندسة البرمجيات 2013-2014 Word Doc وصف مواد هندسة البرمجيات 2013-2014 Word Doc
107309  الاضطرابات النمائية 3 وصف مواد هندسة البرمجيات 2013-2014 Word Doc وصف مواد هندسة البرمجيات 2013-2014 Word Doc
107311  علم النفس العصبي 3 وصف مواد هندسة البرمجيات 2013-2014 Word Doc وصف مواد هندسة البرمجيات 2013-2014 Word Doc
107312 علم النفس الاجتماعي 3 وصف مواد هندسة البرمجيات 2013-2014 Word Doc وصف مواد هندسة البرمجيات 2013-2014 Word Doc
107313  الاختبارات النفسية 3 وصف مواد هندسة البرمجيات 2013-2014 Word Doc وصف مواد هندسة البرمجيات 2013-2014 Word Doc
107314  علم النفس الصناعي 3 وصف مواد هندسة البرمجيات 2013-2014 Word Doc وصف مواد هندسة البرمجيات 2013-2014 Word Doc
107315  علم النفس الإكلينيكي 3 وصف مواد هندسة البرمجيات 2013-2014 Word Doc وصف مواد هندسة البرمجيات 2013-2014 Word Doc
107321 علم نفس الإدمان 3 وصف مواد هندسة البرمجيات 2013-2014 Word Doc وصف مواد هندسة البرمجيات 2013-2014 Word Doc
107323  الدوافع والانفعالات 3 وصف مواد هندسة البرمجيات 2013-2014 Word Doc* وصف مواد هندسة البرمجيات 2013-2014 Word Doc
107323 القياس النفسي 3 وصف مواد هندسة البرمجيات 2013-2014 Word Doc وصف مواد هندسة البرمجيات 2013-2014 Word Doc
107324 علم نفس الصدمات والكوارث 3 وصف مواد هندسة البرمجيات 2013-2014 Word Doc وصف مواد هندسة البرمجيات 2013-2014 Word Doc
107333 تعليم التفكير 3 وصف مواد هندسة البرمجيات 2013-2014 Word Doc وصف مواد هندسة البرمجيات 2013-2014 Word Doc
107377 علم اللغة التطبيقي 3 وصف مواد هندسة البرمجيات 2013-2014 *Word Doc وصف مواد هندسة البرمجيات 2013-2014 Word Doc
107411 المدخل إلى العلاج النفسي 3 وصف مواد هندسة البرمجيات 2013-2014 Word Doc وصف مواد هندسة البرمجيات 2013-2014 Word Doc
107412 علم النفس التنظيمي 3 وصف مواد هندسة البرمجيات 2013-2014 Word Doc وصف مواد هندسة البرمجيات 2013-2014 Word Doc
107413  علم نفس العنف الأسري والمجتمعي 3 وصف مواد هندسة البرمجيات 2013-2014 Word Doc وصف مواد هندسة البرمجيات 2013-2014 Word Doc
107415  التدريب الميداني 3 وصف مواد هندسة البرمجيات 2013-2014 Word Doc وصف مواد هندسة البرمجيات 2013-2014 Word Doc
107416  الصحة النفسية 3 وصف مواد هندسة البرمجيات 2013-2014 Word Doc وصف مواد هندسة البرمجيات 2013-2014 Word Doc
107445   علم النفس الجنائي 3 وصف مواد هندسة البرمجيات 2013-2014 Word Doc وصف مواد هندسة البرمجيات 2013-2014 Word Doc
107460  سيكولوجيا الإعلام 3 وصف مواد هندسة البرمجيات 2013-2014 Word Doc وصف مواد هندسة البرمجيات 2013-2014 Word Doc
107461  أساليب العلاج النفسي 3 وصف مواد هندسة البرمجيات 2013-2014 Word Doc* وصف مواد هندسة البرمجيات 2013-2014 Word Doc
Read more...

الميثاق الأخلاقي للعاملين بعلم النفس


تمهيد:
لكل مهنة من المهن الهامة في المجتمع أخلاقيات ومواثيق وتواعد ومبادئ تحكم تواعد الحمل والسلوك فيها وشروطه رما ينبغي التزامه من جانب المتخصصين فيها والممارسين لنشاطها وهذا الميثاق الأخلاقي يعتبر دستورا تعاهديا بين المتخصصين يلتزمون وفقا له بالسلوك الهادف إلى أداء مهني عال يترفع عن الأخطاء والتجاوزات الضارة بالمهنة أو مشتغليها أو بالإنسان الذي تستهدفه هذه الخدمة النفسية.
ويكتسب هذا الدستور قوته واحترامه من قوة الالتزام الأدبي والإجماع الصادق على أهمية تنظيم هذه المهنة من جانب العاملين فيها.
ونقصد بالعاملين في الخدمة النفسية والذين سوف يشار إليهم في هذا الميثاق. "الأخصائي النفسي" ما يلي:- الحاصلون على الليسانس أو البكالوريوس أو الدبلوم أو الماجستير أو الدكتوراه في علم النفس ويعملون في تخصصهم، وعلى جميع من ينطق عليهم هذا الاصطلاح التمسك بهذا الميثاق وتوعية الآخرين به. وتتضمن عضوية الجمعية المصرية للدراسات النفسية، ورابطة الأخصائيين النفسيين المصرية واللتين اشتركتا في وضع هذا الميثاق التسليم بالولاء لهذا الميثاق والالتزام بالمحاسبة الأخلاقية من جانب الجمعية أو الرابطة أو من خلال لجنة مشتركة ومستقلة تشكل بقرار منهما معا في حالة مخالفته، كذلك يسلم بما سبق كل من تنطبق عليه لفظة أخصائي نفسي الواردة في هذا الميثاق. نظرا لأن عمل الأخصائي النفسي متشعب ومتنوع فيجب أخذ ما ورد في الميثاق كوحدة متكاملة بضاف بعضها إلى بعض وأن تخصص مجالا معينا في هذا الميثاق يعني الالتزام بها من جانب الأخصائي حين يمارس نشاطا يندرج تحت هذه المجالات.
وتوصي الجمعية والرابطة بضرورة نوعية طالب علم النفس قبل التخرج في الجامعة بهذا الميثاق ومبادئه. كما نوصي أصحاب المهن التي تقدم خدمات معاونة للخدمة النفسية كالأطباء النفسيين والأخصائيين الاجتماعيين والمعلمين وغيرهم أو ممن يشاركون في تقديم الخدمات النفسية باحترام مبادئ هذا الميثاق وروحه كأساس لاستمرار التعاون بينهم وبين الأخصائيين النفسيين.

1- مبادئ عامة:
1/1 الأخصائي النفسي يكون مظهره ملتزما بحميد السلوك والآداب.
2/1 يلتزم الأخصائي النفسي بصالح العميل ورفاهيته، ويتحاشى كل ما يتسبب بصورة مباشرة أو غير مباشرة في الإضرار به.
1/3 يسعى الأخصائي النفسي إلى إفادة المجتمع ومراعاة الصالح العام والشرائع السماوية والدستور والقانون.
4/1 على الأخصائي النفسي أن يكون متحررا من كل أشكال وأنواع التعصب الديني أو الطائفي وأشكال التعصب الأخرى سواء للجنس، أو السن أو العرق أو اللون.
5/1 يحترم الأخصائي النفسي في عمله حقوق الآخرين في اعتناق القيم والاتجاهات والآراء التي تختلف عما يعتنقه، ولا يتورط في أي تفرقة على أساسها.
6/1 يقيم الأخصائي النفسي علاقة موضوعية متوازنة مع العميل، أساسها الصدق عدم الخداع، ولا يسعى للكسب أو الاستفادة من العميل بصورة مادية أو معنوية إلا في حدود الأجر المتفق عليه، على أن يكون هذا الأجر معقولا ومتفقا مع القانون والأعراف السائدة متجنبا شبهة الاستغلال أو الابتزاز.
7/1 لا يقيم الأخصائي النفسي علاقات شخصية خاصة مع العميل يشوبها الاستغلال الجنسي أو المادي أو النفعي أو الأناني.
8/1 على الأخصائي النفسي مصارحة العميل بحدود وإمكانيات النشاط المهني دون مبالغة أو خداع.
9/1 لا يستخدم الأخصائي النفسي أدوات فنية أو طرقا وأساليب مهنية لا يجيدها، أو لا يطمئن إلى صلاحيتها للاستخدام.
10/1 لا يستخدم الأخصائي النفسي أدوات أو أجهزة تسجيل إلا بعد استئذان العميل وبموافقته.
11/1 الأخصائي النفسي مؤتمن على ما يقدم له من أسرار خاصة وبيانات شخصية، وهو مسؤول عن تأمينها ضد اطلاع الغير، فيما عدا ما يقتضيه الموقف ولصالح العميل (كما هو الحال في إرشاد الآباء وعلاج الأطفال ومناقشة الحالات مع الفريق الإكلينيكي أو رؤسائه المتخصصين).
12/1 عند قيام الأخصائي النفسي بتكليف أحد مساعديه أو مرءوسيه بالتعامل مع العميل نيابة عنه، يتحمل هذا الأخصائي المسؤولية كاملة عن عمل هؤلاء المساعدين.
13/1 يوثق الأخصائي النفسي عمله المهني بأقصى قدر من الدقة وبشكل كفل لأي أخصائي آخر استكماله في حالة العجز عن الاستمرار في المهمة لأي سبب من الأسباب.
14/1 لا يجوز نشر الحالات التي يدرسها الأخصائي النفسي أو يحثها أو يعالجها أو ووجهها مقرونة بما يمكن الآخرين من كشف أصحابها (كأسمائهم وأصافهم) منعا للتسبب في أي حرج لهم أو استغلال البيانات المنشورة ضدهم.
15/1 عندما يعجز العميل عن الوفاء بالتزاماته، فعلى الأخصائي النفسي اتباع الطرق الإنسانية في المطالبة بهذا الأجر، وتوجيه العميل إلى جهات قد تقدم الخدمة بأجور منخفضة.
16/1 يقوم الأخصائي النفسي بعمليات التقويم أو التشخيص أو التدخل العلاجي في إطار العلاقة المهنية فقط، وتعتمد تقاريره على أدلة تدعم صحتها كالمقاييس والمقابلات، على ألا يقدم هذه التقارير إلا للجهات المعنية بالعلاج، وعدا ذلك لا بد أن يكون بأمر قضائي صريح.
17/1 يسعى الأخصائي النفسي لأن تكون تصرفاته وأقواله في اتجاه ما يرفع من قيمة المهنة النفسية في نظر الآخرين ويكسبها احترام المجتمع وتقديره وينأى بها عن الابتذال والتجريح.

2- القياس النفسي:
1/2 يقتصر إعداد وتأليف الاختبارات النفسية أو استخدامها على الأخصائي النفسي فقط، وعلى لأخصائي أن يسعى لحظر تداولها أو ببيعها لغير الأخصائيين أو لغير الجهات الممنية باستخدامها بواسطة أخصائيين نفسيين مؤهلين .
2/2 يقتصر إعداد تأليف الاختبارات النفسية على الحاصلين على درجة الماجستير على الأقل أو ممن لهم خبرة عشر سنوات على الأقل في ميدان القياس النفسي. واستثناء من ذلك يمكن إعداد المقاييس تحت إشراف أحد المتخصصين.
3/2 لا ينشر الأخصائي النفسي المؤهل مقياسا بغرض استخدام الآخرين له إلا إذا كان مصحوبا بكراسة التعليمات التي تتضمن الدراسات البحوث التي أجريت عليه، ونتائج هذه الاختبارات، كذلك ينص على المواقف والأشخاص الذين لا يصلح معهم تطبيق هذا الاختبار، ويلتزم الأخصائي بعدم إسناد أي أوصاف مبالغ فيها إلى المقياس بهدف زيادة توزيعه.
4/2 في حالة الضرورة القصوى يمكن نشر مقاييس لم تجر عليها الدراسات النفسية الكافية مع ذكر هذه المعلومة في مكان بارز.
5/2 يحظر نشر أسماء المفحوصين، أو عرض نتائج استجابتهم على المقياس بصورة قد تسيء إليهم كأفراد أو فئات أو جماعات.
6/2 يحرص الأخصائي النفسي في نشر المقياس على جودة الطباعة والوضوح التام في الكتابة، ومن جهة أخرى يحرص الأخصائي المستخدم لاختبار منشور على الاعتماد على الصورة الأصلية المنشورة وليس نسخا له منتجة بطريقة التصوير أو غيرها.
7/2 يحظر نشر أي فقرات أو أجزاء من الاختبارات والمقاييس النفسية أو إذاعتها بأية صورة علنية سواء كأمثلة للإيضاح أو الشرح باستثناء المواقف الأكاديمية المتخصصة.
8/2 عند استخدام الاختبار يحرص الأخصائي النفسي على مراجعته والتدرب عليه وتجربته بطريقة استطلاعية قبل الشروع في تطبيقه لهدف علمي أو عملي، كما أن من مسؤولياته أن يتأكد من انطباق كافة الشروط السيكومترية عليه.
9/2 يجب الحصول على موافقة العميل أو ولي أمره (في حالة العجز عن المرافقة) على تطبيق الاختبار بغير إجبار أو ضغوط لبدء الاستجابة أو الاستمرار فيها إلى النهاية.
10/2 يتحمل الأخصائي النفسي المسؤولية الأولى عن حسن التطبيق والتفسير والاستخدام لأدوات القياس، ويلتزم بالتحقق من دلائل صدق برامج الكمبيوتر إذا كانت مستخدمة في إحدى مراحل التطبيق أو التصحيح ويتحمل مسؤولية ما جاء بتقريره سواء كان القائم بإعداد هذه البرامج مساعديه أو كانت برامج جاهزة.
11/2 يصدر الأخصائي النفسي تقريره أو أحكامه على نتائج الاختبار في حدود إمكانيات الأداء من حيث الصدق والثبات وعينة التقنين. وفي حدود الفروق بين المستجيبين وبين عينة التقنيين.
12/2 يتحمل الأخصائي النفسي أمانة إبلاغ العميل بنتائج ما طبق عليه من اختبارات لأي غرض من الأغراض وذلك في حدود عدم الإضرار بصحته النفسية أو تقديره لذاته، كما يتحمل مسؤولية علاج أي إضرار قد تقع على العميل نتيجة تطيق الاختبار عليه.
13/2 لا يجوز أن يطبق الاختبارات المقاييس النفسية أو يصححها إلا الأخصائي النفسي الذي حصل على التدريب الكافي عليها.

3- أخلاقيات البحوث والتجاوب:
1/3 يبتعد الأخصائي النفسي عن توجبه أهداف البحث لأغراض المجاملة، أو لخدمة أهداف الدعاية السياسية.
2/3 في حالة غموض بعض إجراءات خطة الدراسة من حيث مدى أخلاقياتها. على الأخصائي عرض هذه الخطة على زملائه وأساتذته للتأكد من ذلك.
3/3 إذا ظهر احتمال وقوع أضرار نفسية أو اجتماعية أو جسمية بسبب الدراسة (رغم التحوط الشديد) فعلى الأخصائي النفسي أن يتوقف عن العمل لحين مراجعة خطته وإجراءاته للتأكد من أن النتائج المتوقعة تستحق الاستمرار فيها، وفي هذه الحالة يجب الاحتياط بما يحقق أدنى ضرر للمبحوثين، مع التخطيط لعلاج آثاره فور انتهاء الدراسة.
4/3 يجب الحصول على موافقة صريحة من المبحوثين أو أولياء أمورهم في حالة الحجز أو عدم المسؤولية.
5/3 يتحمل الأخصائي النفسي مسؤولية حصن اختيار المساعدين ويكون مسؤولا عن سلوكياته وسلوكياتهم خصوصا من حيث الالتزام بمواعيد المقابلات، أو الوفاء بالوعود التي قد يقطعها على نفسه بإبلاغهم بنتائج الدراسة.
6/3 يحرص الأخصائي النفسي على عدم استخدام سلطاته الإدارية أو نفوذه الأدبي أو أساليب الإحراج أو الضغط على من يرأسهم أو على من تكون لديه سلطة أكاديمية عليهم كالطلاب أو المعيدين أو المترددين للإرشاد أو العلاج، وذلك لدفعهم للمشاركة في الدراسة أو للضغط عليهم للاستمرار فيها إذا رغبوا في التوقف.
7/3 إذا كانت مشاركة الطالب في البحث من متطلبات الدراسة، فلا بد من إتاحة بديل آخر إذا رغب الطالب في عدم المشاركة في البحث.
8/3 لا يلجأ الأخصائي إلى دراسة مبنية على خداع المبحوثين إلا إذا كان لذلك فائدة علمية أو تطبيقية أو تربوية لا تتحقق بخلاف هذا الخداع، وفي هذه الحالة يجب الحصول على موافقة المبحوثين بصورة عامة، لا تؤثر في خطة الدراسة على أن يتولى الشرح الكامل للإجراءات بحد انتهاء الغرض من الخداع.
9/3 يحرص الأخصائي النفسي عند التجريب على الحيوان تقليل الألم أو المذاب الذي قد يتعرض له الحيوان إلى اقل درجة ممكنة.
10/3 يتخذ الأخصائي النفسي خطوات مناصبة لتكريم المبحوثين في الدراسة كأن يوجه لهم الشكر في إحدى هوامش تقريره النهائي إجمالا.
11/3 يجب الحرص على توثيق المعلومات في تقرير الدراسة وغيرها من الملفات السيكولوجية، مع بيان مرجعها الدقيق، ولا يجوز أن يقدم باسمه مادة علمية لباحث آخر دون إشارة واضحة لكل ما نقله عنه.
12/3 لا يجوز أن تؤثر المكانة سواء الوظيفية أو الأكاديمية للمشاركين في إجراء الدراسة على ترتيب أسمائهم كفريق للبحث، بل يجب أن يعكس هذا الترتيب حجم المشاركة والجهد الفعلي في الدراسة، ويحسن في كل الأحوال ذكر تفاصيل إسهام كل منهم.
13/3 حينما يكون البحث مستخلصا من رسالة علمية لأحد الطلاب يدرج اسمه بوصفه المؤلف الأول بين أي عدد من المؤلفين.
14/3 لا يحجب الأخصائي النفسي البيانات الأصلية لدراسته عن أي باحث يطلبها لإعادة تحليلها بهدف التأكد من صدقها أو إجراء تحليل تال عليها، هذا مع عدم الإفصاح عن هويات المبحوثين المشاركين في الدراسة، وحجب أي إشارة تدل عليهم.

4- أخلاقيات التشخيص والعلاج:
1/4 يتقبل الأخصائي النفسي الإكلينيكي العميل كما هو دون إبداء نقد أو تعنيف أو انفعال أو انزعاج أو استنكار لما يعبر عنه أو يصدر منه.
2/4 قبل العلاج يقوم الأخصائي النفسي بمناقشة العميل في طبيعة البرنامج العلاجي، الأجر، طريقة الدفع، مع مصارحة العميل بحدود إمكانيات العمل الإكلينيكي الذي يمارسه معه من تشخيص أو إرشاد أو علاج دون مبالغة.
3/4 يجب الالتزام التام من جانب الأخصائي النفسي بجدول المواعيد الخاصة بالعميل.
4/4 إذا كان الأخصائي النفسي المشارك في العلاج طالبا أو مساعدا تحت إشراف أستاذ، أو كان المعالج أستاذا يعاونه طلاب، فيجب إخطار المريض بهذه الحقائق.
5/4 يحصل الأخصائي النفسي على إخطار كتابي بموافقة العميل على كافة الإجراءات العلاجية والمقابل المادي، على أن تستخدم في هذه الموافقة لغة مفهومة وان يعلن العميل فيها انه أحيط علما بالمعلومات الجوهرية الخاصة بعلاجه.
6/4 يجب على الأخصائي النفسي التأكد من خلو العميل من أي مرض جسمي أو ذهان عضوي قبل قبوله للعلاج، وفي حالة الشك في ذلك يجب عليه تحويله إلى الأطباء المتخصصين أو الاستعانة بهم في العلاج.
7/4 في حالة العلاج الأسرى الجماعي على الأخصائي النفسي أن يحدد أي منهم المريض وأيهم المعاون في العلاج، ويحاول التوفيق بين العلاقات الأسرية بما يحيدها إلى طبيعتها أو لا ولا يدعو إلى الانفصال إلا في حالة الضرورة القصوى.
8/4 يجب على الأخصائي النفسي الحمل على إنهاء العلاقة المهنية أو العلاجية مع العميل إذا تبين أنها حققت أهدافها بالشفاء أو إن استمرارها معه لن يفيد العميل، وفي هذه الحالة على الأخصائي أن ينصح العميل بطلب العلاج من جهة أخرى، ويتحمل المسؤولية كاملة في تقديم كافة التسهيلات للجهة البديلة.
9/4 على الأخصائي النفسي الإكلينيكي أن يتعاون بأقصى ما يستطيع مع زملائه من التخصصات المختلفة في فريق العلاج لتحقيق افضل ما يمكن تقديمه من خدمة للعميل.
10/4 يقتصر تسجيل المعلومات عن المريض على الهدف العلاجي وفي حدوده فقط ولا يتجاوز ذلك إلى معلومات لا تفيد عملية العلاج وذلك للتقليل من انتهاك الخصوصية.

5- أخلاقيات التدريس والتدريب
1/5 يبذل الأخصائي النفسي كل ما يستطيع لإعداد وتدريب المتخصصين الجدد في علم النفس، مع إسداء النصح والتوجيه المخلص لهم.
2/5 يحرص الأخصائي النفسي على تحديث مادته التدريسية وفق احدث النظريات والأساليب العلمية، وان تكون المادة المقدمة متكاملة ومترابطة وتفي بأهداف المقرر.
3/5 يسعى الأخصائي النفسي إلى التأكد من صحة البيانات التي تتعلق بالمادة الدراسية، وكذلك إلى التأكد من مصداقية أساليب التقويم في الكشف عن طبيعة الخبرة التي وفرها البرنامج.
4/5 يقدر الأخصائي النفسي الذي يعمل بالتدريس أو التدريب السلطة التي لديه. على المتدربين أو الطلاب، وعليه القيام بجهد متزن لتجنب ممارسة سلوك ينتج عنه إهانة الطلاب أو الحط من قدرهم.
5/5 لا يجوز تدريب أشخاص على استخدام أساليب أو إجراءات تحتاج إلى تدريب تخصصي أو ترخيص كالتنويم، الطرق الاسقاطية، الطرق
السيكوفسيولووجية ما لم يكن لدى المتدربين الإعداد والتأهيل الخاص بذلك.
6/5 يجب أن يترفع الأخصائي النفسي المشتغل بالتدريس عن التصرفات التي تسيء إليه أخلاقيا مثل إجبار الطلاب على القيام بأعمال المنفحة الخاصة أو الغيب أو الاعتذار المتكرر عن الدروس، التدخين أو تناول المشروبات أثناء التدريس واحترام جدية الدرس و خصوصيته.
7/5 يترفع الأخصائي النفسي المشتغل بتدريس علم النفس عن قبول أي مقابل مادي أو معنوي لما يقدمه للطلاب من محاضرات ودروس أو إشراف بخلاف المرتب أو المكافأة التي تقدمها له جهة الحمل.
8/5 يلتزم الأخصائي النفسي المشتغل بالتدريس في علم النفس بالإجابة على أسئلة طلابه وبالترحيب بمناقشاتهم واستفساراتهم داخل أو خارج قاعة الدرس وإزالة أوجه الغموض في مادته.
9/5 يحرص الأخصائي النفسي المشتغل بتدريس علم النفس على مصلحة القسم الذي ينتمي إليه وذلك بالاهتمام بضم افضل العناصر على أسس موضوعية، ودون مراعاة لاعتبارات المنافسة على المناصب الإدارية والتي قد تنتج عن هذا الاختيار.
10/5 يحرص الأخصائي النفسي المشتغل بتدريس علم النفس على عدم التعصب لكلية دون أخرى أو لنرع من التعليم النفسي (تربوي- أكاديمي- إكلينيكي) دون آخر.
11/5 يحرص الأخصائي النفسي المشتغل بتدريس علم النفس على إيجاد التكامل في القسم الذي ينتمي إليه بين التخصصات الأكاديمية والتطبيقية، وعلى أن يرحب بأعضاء هيئة التدريس الجدد من تخصصات وخبرات مختلفة.
12/5 يحرص القائم على تدريس علم النفس على التنافس العلمي الشريف وعلى تطوير المعلومات النفسية من خلال الأبحاث والدراسات.
13/5 عند تحمل الأخصائي النفسي المشتغل بتدريس علم النفس لمسؤولية تحكيم البحوث، عليه ألا يتأثر في أحكامه إلا بالمعايير العلمية الموضوعية، ولا تتدخل اعتبارات المجاملة أو الوساطة أو الانتقام لنفسه أو لزميل له في أحكامه على الإنتاج العلمي المقدم للتحكيم.
14/5 أستاذ علم النفس الذي يقوم بتحكيم بحث أو خطة لتقدير صلاحيتها للنشر أو للتنفيذ، عليه المحافظة على حقوق الملكية وعلى احترام السرية الخاصة بالبحث.

6- العمل في المؤسسات الإنتاجية والمهنية:
1/6 يحمل الأخصائي النفسي في المؤسسات الإنتاجية والمهنية بالأسلوب العلمي على وضع كل شخص في المكان المناسب من حيث إمكانياته واستعداداته ومؤهلاته وخبراته وسماته الشخصية، وان يقنع المسؤولين فيها بأهمية ذلك مستعينا بأساليب الاختيار والتوجيه والتأهيل والتدريب المهني، كما يجب عليه أيضا أن يعمل على إقناع المسؤولين بأهمية التقويم العلمي لحمل العامل ولنشاطه.
2/6 على الأخصائي النفسي الذي يمارس نشاطه مع الجماعات أو المؤسسات أن يحمل بكل جهده على تدعيم إيجابياتها والسعي لتحقيق صالحها والحفاظ على أسرارها، باعتبارها عميلا أو مفحوصا.

7- الإعلام والإعلان والشهادة:
1/7 يجب على الأخصائي النفسي أن يتجنب الوقوع أداة في يد الغير لتبرئة المدان أو لإدانة البريء أو للحجر على السري أو للإيداع في مصحات نفسية عندما يطب رأيه في ذلك سراء من السلطة أو من القضاء.
2/7 يتحمل الأخصائي النفسي مسئوليته المهنية والأخلاقية فيما يتعلق بالبرامج الدعائية أو الإعلانية التي يقوم بها الآخرون عنه أو بمعاونته.
3/7 يقاوم الأخصائي النفسي ما كشر أو يذاع من بيانات أو أفكار سيكولوجية غير دقيقة، وعليه في ذلك استشارة زملائه والتعاون معهم في تدعيم هذه المقاومة ومحاولة تصحيح هذه الأخطاء.
4/7 يبتعد الأخصائي النفسي عن كل ما يثير الشبهات الخاصة بوسائل الدعاية والإعلام فيما يتعلق بشخصيته.
5/7 أي إعلان مدفوع يتملق بأحد أنشطة الأخصائي النفسي يتعين أن يوضح به انه إعلان مدفوع ما لم يكن ذلك واضحا من خلال السياق.
6/7 لا يشارك الأخصائي النفسي بصفته هذه في أحاديث أو مناقشات عامة إلا في حدود تخصصه وأبحاثه واهتماماته.

8- حل مشكلات تطبيق هذا الميثاق:
1/8 يجب على الأخصائي النفسي أن يكون ملما بهذا الميثاق الأخلاقي، وان ينشر الوعي به بين الأخصائيين النفسيين الجدد، وبين كافة المتعاملين بالخدمة النفسية من التخصصات الأخرى ولا يعتبر الجهل بمواد هذا الميثاق مبررا لانتهاك مواده.
2/8 إذا حدث تضارب بين مواد هذا الميثاق و بين تعليمات المؤسسة التي ينتمي إليها الأخصائي النفسي،
فالواجب عليه أن يوضح لإدارة المؤسسة أو المسؤولين الرسميين طبيعة هذا التعارض و أن ينحاز إلى جانب هذا الميثاق الأخلاقي.
3/8 في حالة انتهاك الأخصائي النفسي واحدا أو اكثر من بنود هذا الميثاق فعلى الآخرين السعي للفت نظره بشكل ودي، وبصورة تضمن حثه على علاج الآثار السلبية لهذا الانتهاك الأخلاقي.
4/8 في حالة استمرار الأخصائي النفسي في انتهاكاته الأخلاقية، أو ارتكابه لفعل أخلاقي لا يمكن السكوت عليه، فعلى الآخرين إبلاغ لجنة المراقبة الأخلاقية في الجمعية والرابطة للتحقيق، وذلك للتوصية باتخاذ الإجراءات المناسبة وتقدير مدى الضرر الناجم وترقيع ما تراه مناسبا من عقوبات معنوية قد يصل بعضها إلى حد الفصل من عضوية الجمعية والرابطة أو الحرمان المؤقت منها مع إبلاغ جهة عمله بنتائج هذا التحقيق.
5/8 ينشر هذا الميثاق بعد إقراره في أول عدد يصدر من المجلة المصرية للدراسات النفسية ومجلة دراسات نفسية ويحمل به من الشهر التالي لآخر صدور له.
6/8 يتم مراجعة بنود هذا الميثاق كلما دعت الضرورة لذلك على ضوء ما يستجد من ظروف وممارسات تستوجب تعديل بنوده ويتم إقراره من مجلس الإدارة والجمعية العمومية لكل من الجمعية والرابطة.
 

Read more...

الخطة الاسترشادية لتخصص علم النفس

الخطــــة الإرشــــــادية قســــم علـــم النفــــس 2015/2016

السنة الأولى 

الفصل الثاني

الفصل الأول

ساعات معتمدة

اسم المادة

رقم المادة

ساعات معتمدة

اسم المادة

 

رقم المادة

3

متطلب جامعة

 

3

متطلب جامعة

 

3

متطلب جامعة

 

3

متطلب جامعة

 

3

متطلب كلية إجباري ( علم نفس الاتصال )

101104

3

متطلب كلية إجباري

 

3

الإحصاء التحليلي

107211

3

مبادئ علم النفس

107111

3

التعلم والمعرفة

107113

3

مبادئ الإحصاء الوصفي

107112

3

علم النفس الفسيولوجي

107114

 

 

 

18

المجموع

15

المجموع

السنة الثانية

الفصل الثاني

الفصل الأول

ساعات معتمدة

اسم المادة

رقم المادة

ساعات معتمدة

اسم المادة

رقم المادة

3

متطلب جامعة

 

3

متطلب جامعة

 

3

متطلب جامعة

 

3

متطلب جامعة

 

3

متطلب كلية إجباري

 

3

متطلب كلية إجباري

 

3

علم النفس الصناعي

107314

3

مناهج البحث في علم النفس

107216

3

علم النفس التجريبي

107213

3

علم النفس الاجتماعي

107312

3

علم نفس الشخصية

107212

3

علم نفس النمو

107251

18

المجموع

18

المجموع

السنة الثالثة

الفصل الثاني

الفصل الأول

ساعات معتمدة

اسم المادة

رقم المادة

ساعات معتمدة

اسم المادة

رقم المادة

3

متطلب كلية اختياري

 

3

متطلب جامعة

 

3

علم النفس الإكلينيكي

107315

3

الاضطرابات النمائية

107309

3

علم النفس العنف الأسري والمجتمعي

107413

3

علم نفس الشواذ

107308

3

القياس النفسي

107323

3

الاختبارات النفسية

107313

3

علم النفس التنظيمي

107412

3

علم نفس الصدمات والكوارث

107324

3

 

 

3

متطلب قسم اختياري

 

15

المجموع

18

المجموع

السنة الرابعة

 

الفصل الثاني

الفصل الأول

ساعات معتمدة

اسم المادة

رقم المادة

ساعات معتمدة

اسم المادة

رقم المادة

9

تطبيقات ميدانية

 

3

متطلب كلية اختياري

 

3

متطلب قسم اختياري

 

3

المدخل إلى العلاج النفسي

107411

3

مادة حرة

 

3

علم النفس العصبي

107311

 

 

 

3

متطلب قسم اختياري

 

 

 

 

3

مادة حرة

 

15

المجموع

15

المجموع

 

 

Read more...
Subscribe to this RSS feed

Copyright © 2015 for IU. www.iu.edu.jo Email : Webmaster@iu.edu.jo
Developed by Computer Center - Web Department

Log in

create an account